3—6岁的孩子正处于所谓“精力旺盛年龄”,身心都在茁壮成长——他们喜欢与人亲近、喜欢社交,略带傲慢、自信、独立的自我意识甚至还被误以为是“逆反”。他们非常喜欢尝试,无论是锤子、剪刀、秋千或三轮车,都可以自如地玩耍或使用。对他们来说,世界真有趣、真新鲜,他们会不厌其烦地去刨根问底,并乐在其中。
对于家有儿女,且正处于这个年龄段的家长们而言,应该如何与家里的“小话痨”相处呢?
听、孩子在说……
作为父母,首先要接受幼儿这阶段的“话多”的客观现象。
语言的发育必须经过“听与说”的阶段才能完成,所以大人应为小孩树立正确的典范,同时也要当好听众,尤其是不要抑制幼儿说话的欲望。父母对他们的话题要表示关注,积极回应,多制造一些愉快的谈话氛围,而诸如:“好啰嗦!”“闭嘴!”等粗暴的态度是绝不可取的。如果是家中有客人、或是家长接打工作电话等特殊时候,大人可先告诉他:“等一下再听你说,好吗?”培养他形成等待的好习惯。
看、他的眼睛……
成年人的社交礼仪之一,就是对话时注视对方心灵的窗户。孩子作为家庭成员,也应该被尊重。让他知道——你对他说的话是有反应的。虽然只是一个简单的举动,但孩子会感受到被重视、被尊重。
鼓励、让孩子学会适应……
当孩子处于陌生环境中时,原本滔滔不绝会变得沉默寡言,有的家长会对孩子这种突如其来的变化显得焦虑,甚至急躁:“你在家不是讲得很好吗?现在怎么搞的?”这种现象,并非是孩子本身存在语言方面的障碍,只是周围环境的变化他们显得不适应而已。其实,成年人也会这样:新同事来到公司,大家首先都是礼貌性地表示欢迎,只有相处一段时候后,觉得此人不错,才会慢慢涉及一些工作以外的话题。所以,孩子会有“怕生”的反应是很正常的。当他们习惯了不同的人和环境,自然就会慢慢克服这种障碍。幼儿也在生活中不断学习的,家长们应该理性看待、正确对待。
以我的女儿为例:小姑娘比较腼腆,只要大人的音量稍微提高一点,她就会一个人,开始不说话,低声抽泣……不愿交流,慢慢的就养成了什么心事都闷在心里的习惯。自我反省后,发觉自己对待孩子不耐烦的这种不良情绪,可能导致她越来越内向、胆小、不自信……。当自己意识到这点后,便开始慢慢调整:学着聆听孩子的诉求、或者换一个孩子的喜欢的长辈与她沟通……有问题一定当天解决,当日沟通好,绝不留过夜。而她也在悄悄地发生着改变。现在的她,一放学回来,就会告诉我们在幼儿园里发生的事,她也比以前更开朗、更健谈了。
佛家经典有云——孩子与父母是很深的缘分。在孩子成长的一些时间节点上,我们作为家长更应该去耐心陪伴、细心呵护,珍惜这一场难得的缘分。