孩子健康快乐的成长是我们家园的愿望，一个活力阳光、乐观向上、乐于探究的儿童身上必然具备着良好的情绪习惯和驾驭情绪的能力。2019年5月13日，为帮助家长朋友们获得3——6岁幼儿情绪管理的有效策略与引导技巧，促进家长不断更新自己的教育理念和科学育儿方式，温江区涌泉中心幼儿园特邀成都大学师范学院黄曦教授为全园家长及老师们开展了以“有情绪，不可怕——谈谈儿童的情绪管理”为主题的教育讲座，全园 300余名家长和老师们认真聆听了本次讲座。
讲座一开始黄曦教授便抛出了一个问题：“你的孩子有生过气吗？你是如何应对的？”邀请家长朋友们结合自身养育儿童的经验进行讨论，与会的家长们参与热情一下被调动起来，争先恐后的各抒己见。紧接着黄曦教授结合家长们现场反馈的应对方式，以案例“爸爸我就是要吃旺旺雪饼”为例，引导家长们就孩子生气的原因，以及孩子生气了可能出现的行为反应，我们该如何科学应对进行了深入浅出的分析与阐释，让家长们初步获得了情绪管理的两个路径：第一、接纳情绪，标明情绪；第二、找出问题，引导幼儿主动思考解决问题的方法。
紧接着，为让家长进一步获得情绪管理的专业识别知识，黄老师又以案例“阳阳和乐乐玩积木”为例，层层递进、抽丝剥茧地帮助家长们如何结合幼儿的年龄特点、心理特点科学识别幼儿情绪，并给大家展示了美国学前教育关于幼儿情绪管理的八级科学指标“幼儿情绪管理的等级水平”，让家长朋友们对幼儿情绪发展有了更全面的认识。
在进行了案例与理论讲解后，为掌握家长朋友们对于讲座内容的了解与应用，黄曦老师又以案例“我就是要买这个东西”为例，让家长们两两合作，现场演绎如何应对孩子的这种情绪。家长们积极主动地参与其中，尝试着结合今天的培训内容采用科学有效地方法应对。当然在展示的过程中，有的家长朋友们现学现用，一下就收到了良好的效果，也有的家长一遇到孩子“大哭大闹”情景又开始了长长的说教方式。针对家长们的现场表现，黄曦老师及时给出了点评与科学的引导，并总结提炼到，关于孩子的情绪管理我们可以采用以下四步曲：一、平静靠近；二、接纳情绪（标明情绪）；三、收集信息（倾听、传递）；四、重塑事件（提出问题，鼓励幼儿主动想办法解决）。
一个半小时的培训在轻松愉悦的氛围中结束了，用家长朋友们的话来说，本次讲座干货很多，操作性很强，大家真的是收获满满，受益匪浅！家长学校是帮助家长们不断成长的平台，接下来涌幼将继续结合孩子们的身心发展特点及家长教育需求邀请更多的专家学者给家长们分享育儿经验，进行专业指导，养育乐观积极好儿童！
对于本次讲座，家长朋友们到底有哪些收获呢？请随小编一起来看看家长朋友们的留言截图吧……
