作者：李小艳来源：发表时间：2019-08-27
暑气渐退，秋意徐来
新的学期，从“心”开始
涌幼书香校园之味，愈久愈浓
8月读书分享会如约而至
阅读虽不能改变人生的长度，但能拓展人生的宽度。当阅读与工作相遇，成为一种持久的、规律性的生活方式时，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。正因如此，2019年8月26日上午9:00，我园举办了新学期的第一场读书分享会，分享主题为“阅读，给予我们成长的力量”。副园长李小艳主持，涌幼全体教师参与读书分享活动。
活动从“全民阅读”六次写入政府工作报告中谈起，用“阅读是低成本高回报”的实例出发，结合我园教师暑期阅读书目《学前教育中的主动学习精要》和《给新教师的100个ideas》与幼儿园课程设置的指导与实践关系说明与介绍，开启了教师个人分享阅读环节。青年教师衡凌波第一个站起来分享她的暑期阅读感受与所得所思。期间她谈到：“在精读《学习精要》第六章第七章内容后，我真切的体会到，我们不仅要强调儿童学习什么，更重要的是儿童如何学习、思考以及如何产生新的想法；如何利用身边的资源与材料实现自己的创意”。随后，新教师张璐通过分享《给新教师的100个ideas》中“排队、排队”、“旅行棍”、“害羞小读者”和“升级公交车”章节内容，从新教师班级管理实操练习、生活活动及过渡环节游戏组织等多方面进行了思考与表达，她认为：“真正让孩子成为学习主人”。新教师徐瑞红老师还特意做了PPT分享她的读书内容与心得，从读本选择的价值、内容体系的架构、教育建议的实用性等方面对《给新教师的100个ideas》进行了综合介绍与评析，最后她说道：“无论是刚加入幼教领域的新人，还是经验丰富的骨干教师，读书都将是最实用、最有效的成长工具。”刚毕业的新教师古安月则通过将阅读内容与幼儿的实际活动链接，在《给新教师的100个ideas》中找到了如何爱孩子的具体方法。每一位老师都积极分享自己的阅读内容和阅读故事。同一章节段落，不同的老师读出了不同的韵味与感受，预设了新学习不同的活动内容与期许。
时间在不经意间流过了一个整点，进入分组讨论环节，根据精读书目不同，自然分成两大讨论小组：《学习精要》小组围绕自主性游戏区活动的三段式组织形式、区域环境创设及材料投放进行了经验提升性分享交流；《给新教师的100个ideas》小组则非常细致认真的进行了梳理总结实用型分享交流讨论。最后，每组推选了组长进行了总结陈词，并表达了将理论学习与实践结合，在新学期学以致用、活学活用的期望。
阅读，让我们获得成长的力量；分享，让我们向着同一目标奋力前行。在这流火的八月，我们再次行动起来，把读书当成一次全新的耕耘与播种，让浓郁的书香飘溢在涌幼的每一个角落，让每个老师、每个孩子的真善美和创造力，通过阅读而不断蔓延，汇聚成浩瀚的文明海洋，为“宜业宜居宜游”的温江城市建设贡献智慧和力量！