为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,促进我园教师专业能力提升，展示幼儿园语言教育特色，2019年11月29日上午温江区涌泉街道花土幼儿园举行了以“绘本教学游戏化的设计与组织策略研讨”为题的区级开放活动。区人民政府副总督学李彦康，区人民政府专职教育督学陈琳、肖蕾、李星等，区教育局学前教育科科长张桃，涌泉街办社区教育学校校长杨小林，涌泉学校校长刘云亮，鹏程路小学校长王刚，上海应彩云名师工作室成员、中幼教育研究院特色课程研发负责人徐鹏，成都市师范学院儿童戏剧教育专家肖素芬，区教育研究培训中心张含萍老师以及全区各级各类幼儿园园长及教师代表共计300余人参加了本次活动。
参会嘉宾
Step1:活动背景介绍
上午九点，活动正式开始，涌幼副园长李小艳作为活动主持对涌幼人在过去的一年中，践行《3——6岁儿童学习与发展指南》，结合园所与师幼发展需求，依托绘本致力于幼儿早期阅读活动的研究情况，向与会人员做了简要介绍，让参会嘉宾对涌幼园所文化及园本课程构建有了初步的认识。
Step2:活动嘉宾致辞
温江区人民政府副总督学李彦康对我园围绕以“让书香浸润孩子的童年”的办园理念，开展的早期阅读研究给予了肯定和表扬，同时也期望涌幼坚持走内涵发展道路，不断提升保教质量，和全区幼教人一起携手共进，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育！
Step3:优质课例展示
为了让阶段性探索过程更加直观，活动现场分别展示了小中大三个年龄段的绘本教学活动，分别是由衡凌波老师带来的小班绘本教学活动《装满声音的口袋》、魏滟苏老师带来的的中班绘本教学活动《猜猜我摸到了什么》、宋巧慧老师带来的大班绘本教学活动《妞妞的鹿角》。三节教学活动从情景体验、多元融合、操作玩耍三个角度展示了涌幼教师前期在绘本教学方面的研究与思考，整个活动过程师幼良性互动密度高，为幼儿提供了充分的倾听与表达机会，切实地促进了孩子的阅读理解能力、语言表达能力、逻辑思维能力等多元能力的发展。
小班绘本教学活动《装满声音的口袋》
中班绘本教学活动《猜猜我摸到了什么》
大班绘本教学活动《妞妞的鹿角》
Step4：执教教师反思
活动结束后，三位执教教师分别从赏绘本、思绘本、玩绘本三个维度就本次活动中的绘本选择、游戏设计、操作玩耍、活动延伸、目标达成、师幼互动等方面做了教学反思，现场老师表示启发很大。
Step5：专家点评
温江区人民政府专职教育督学陈琳对涌幼基于“绘本教学游戏化的设计与组织策略研讨”主题下的三节优质课例展示给予了高度的肯定与赞扬，她说今天的活动有五大优点：一是三节活动的绘本选材主题鲜明价值观明确，能促进幼儿多元能力的发展；二是对原绘本素材不是照单全收，而是对绘本进行了深研和加工，体现了再设计教学活动时候的结构、层次、节奏的把握，教师在活动中的教学重点、主次非常分明；三是完全把握了语言教学核心经验，能根据幼儿年龄特点立足于不断深挖孩子的表达；四是注重了语言是思维、认知经验体现的工具，为孩子建立了多元通道的学习；五是活动中充分利用了游戏法和情景法，教学生动，师幼互动氛围良好；同时也针对后期的教学研究提出了明确的建议。
Step6:名师讲座
为了让全区教师都能提升语言教育活动设计与组织能力，涌幼还特别邀请到上海应彩云名师工作室成员、中幼教育研究院特色课程研发负责人、绘本专业教师徐鹏老师以《课堂游戏化，让我们更好的玩》为题进行了专题讲座。徐老师从解读绘本、解读儿童、游戏切入、情景体验、操作玩耍等维度进行了细致的讲解，并以绘本教学活动《落叶跳舞》为例邀请现场教师参与互动，让老师们切身体验如何让绘本与游戏有效融合，多通道地促进儿童的发展。从大家填写的参会回执单上可见，参会老师们对于本次开放活动内容满意，纷纷反映收获多、实用性强。
本次活动涌幼从“绘本教学游戏化的设计与组织策略”为切入点，将前期关于幼儿早期阅读的研究与思考进行了聚焦式展示。活动虽已结束，但涌幼人将继续着力于幼儿阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力的培养，为推进书香校园，书香家庭，为建设学习型社会做出更多思考与探索，并为擦亮“学到温江”教育品牌助力！