为了进一步激发孩子听故事的兴趣，提高孩子对语言的感受能力、表达能力，丰富园所文化氛围，借助家长力量共建良好阅读氛围，我班以12月主题活动《红红火火中国年》开展为契机，开展了“故事爸爸讲中国年”活动。一起来看看吧。
故事爸爸伴成长
今天的故事爸爸是黄思月爸爸，他带来的绘本是《团圆》。
《团圆》是一个很温馨的故事。绘本描述了作为主角之一的爸爸，常年在外“盖大房子”，每年只回家一次，那就是过年。等待爸爸回家的时刻，就是小女孩和妈妈最幸福的时光。爸爸好像也有魔力呢：修补窗户缝，刷新的油漆，换新的灯泡，日子马上就不一样了。年三十的汤圆里，小女孩儿吃到了一枚代表着一整年都会有好运气的硬币汤圆，高兴极了。初三刚过，爸爸又要出门远行了，小女孩儿把这枚幸运硬币送给爸爸：下次回来，我们再把它包进汤圆里哦。
月月爸爸用充满磁性的声音给孩子讲述了绘本内容，孩子们听得异常专注。月月爸爸讲完故事后，孩子们的眼中流露出崇拜的眼神，仿佛在说：“叔叔真厉害！”通过故事爸爸分享绘本故事不仅可了解了中国人过年最根本的意义——团圆，还进一步增进了亲子关系，引导了家长的亲子阅读活动的独特打开方式。
冬至活动包汤圆
听了《团圆》的故事后，孩子们对“团圆”还不是很了解，关于什么是团圆，用什么方式引发了孩子们的热议。正值冬至节，结合冬至的习俗和孩子再次共话团圆。黄博说：“吃汤圆就是代表一家人团圆的意思。”孩子们纷纷附和，于是，孩子们决定，今年的冬至大三班就邀请爸爸妈妈一起来做汤圆吃，共团圆。
做汤圆的材料孩子们很熟悉了，那怎样才能成功做出汤圆呢？大三班的孩子们用一句口头禅表达了：试一试嘛，试一试我们才会知道呀。说干就干，还要撸起袖子加油干。
“我来加水，让我看看够不够。”
“不对不对，你的水倒多了多了。”
“我们来和面，要和得均匀才行。”
孩子们对于如何和面，热火朝天地讨论着，一次次地尝试水和面的比例，一次次调整方法。终于，面团完成了！
“试试看，能搓出汤圆了吗？”
“成功成功，赶紧加上芝麻馅，多放些。”
“哈哈，我做的汤圆比故事里的还要大！”
一颗颗白白胖胖的汤圆下锅啦，孩子们眼巴巴地看着锅里的翻滚的美味，嘴里还不停地念着：“加油，加油，快煮好了。”不一会儿，汤圆煮好了，孩子们等不及尝一尝吧。
知亲人团聚，造手中团圆。孩子们联动不同感官，探索了和面的方式方法，了解了中国人过年团圆的意义，感受到浓烈的传统文化。孩子的成长，需要老师、家人、朋友……的参与，参与其中的每一个人都是独特的，谁也无法代替谁。只有家园共育，才能促成孩子幸福成长。只有家园共育，才能护佑孩子的健康成长，只有家园共育才能期许孩子美好的未来。