虞永平教授讲道：“幼儿园课程是启蒙性、过程性、生活化的。”由此，幼儿园的课程建设就要回到基本元素、回到基本视角，透过主题活动、游戏活动、生活活动和家庭教育合理化推进。为全面深入推进幼儿园课程建设，切实提高园所保教质量，近日，区人民政府责任督学陈琳来到温江区光华瑞泉幼儿园对幼儿园课程实施方案的构建和课程实施进行了专项督导检查。
首先陈琳督学与蒋丽园长一同走进班级，共同观摩了在课程构建中，基于区级课题《自主性区域游戏中促进幼儿深度学习的有效策略研究》的幼儿自主性区域游戏。陈督学在肯定了班级老师的有效支持与幼儿的自由、自主游戏后，对区域游戏活动提出了两点建议，一是游戏是反应儿童的游戏，我们要善于利用材料升级迭代促进儿童在游戏中的获得，以促进其在游戏中的深度学习；二是在活动中教师还需善于观察，注重优势引导，在幼儿当前的操作中找寻到可能有价值的推进项目事件并给予适宜的支持。
随后陈督学来到会议室听取了蒋园长就我园课程实施方案的编制、课程的实施、课程质量的监控、课程的研究等方面的详细汇报。陈督学在对我园课程构建予以了充分的肯定后，结合我园实际情况，提出了优化建议，如在课程实施的方案中对于幼儿三年里会受到什么样的教育，通过什么样的路径具体学到什么，还不够详尽，需要进一步阐释清楚，明确具体的内容和实施的路径，从而让课程实施方案更具有操作性。
通过此次督学检查，我们不但总结了经验，还发现了课程构建中存在的不足，对我园教育教学工作及课程的建设起到了推动作用。我园将以此次督导专项检查为契机，再接再厉、不断完善课程方案，以此推进课程的优质实施，从而促进幼儿的全面发展！